1.简述如何通过创设问题情境激发学生的学习动机。

2.影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的 ，同时，归因方式也影响到自我效能感的形成。

3.道德观念、道德信念的形成依赖于（）。

4.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于()。

5.聘任教师的形式有()

6.你认为老师应该怎样对待这名男同学?（）

7.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()

8.简述科尔伯格的道德发展理论。

9.计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习。（）

10.影响态度与品德形成的内部条件是()。

11.信息技术与学科课程整合涉及网页制作、编程兴趣小组、网络知识、电脑美术与动画、校园信息周报、等级考试、信息学奥林匹克等活动课程之中。（）

12.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（　）。

13.简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。

14.桑代克根据对动物的研究，提出了几条基本的学习规律，这些学习规律是

15.若在“食品节”期间，学生由于疏导车辆造成人身伤害，()承担相应的民事赔偿责任。

16.教育心理学研究的核心是_______。

17.课堂里主要的人际关系有()。

18.一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()

19.以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?()

20.儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（　）