1.垂直迁移的两种表现方式是()。

2.优秀学生没有问题行为。()

3.下列哪位不是最早集中研究成就动机的心理学家?()

4.教学环境中的社会环境主要包括_____、______、_______、同学关系、校风以及社会文化背景等。

5.小学儿童记忆保持以______为主。

6.特殊迁移的范围往往比一般迁移广。()

7.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。

8.真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家()。

9.可以把图式看成概念，因为它们都反映事物的共同属性。()

10.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为()。

11.教育理论的特点之一是发展快、更新周期短，学习者可以在任何一个新的阶段切入，它的获得可以通过短期的突出培训达到目的。（）

12.（）的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页。

13.所谓元认知就是对自身认知的认知，具体地说，就是个人对自己的认知过程及结果的__________与__________。

14.从信息加工的角度分，记忆包括三个基本过程，即编码、（　）、提取。

15.“新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12.3%的血少首先想到教师；“心里有话要说的时候”，只有48%的血少找老实说。而从教师答卷调查结果看，却有90.2%的教师认为“所有学生”或者“大部分学生”都很信任自己，有81%的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为，对学生适当体罚是必要的”，居然有53%的教师“可以理解”，认为“确有一定效果”。对此，你有什么看法？你认为新时期的师生关系应该是怎样的？

16.学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。()

17.抑郁症的主要特征是持久的（）。

18.请你论述多元智力理论的主要观点及其现实意义。

19.课堂效率的高低，主要取决于教师。（）

20.一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的()