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1.安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是()
单选题A. 认知阶段~||~联结阶段~||~评价阶段~||~自动化阶段
2.荣格将人的性格分成()。
多选题A. 独立型~||~内向~||~顺从型~||~外向
3.李老师的做法对吗?()[单选题
单选题A. 对~||~不对
4.根据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在( )
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
5.小学儿童记忆保持以______为主。
填空题6.试分析品德不良的产生原因和教育措施。
填空题7.单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。
单选题A. 中性反应~||~条件反应~||~无条件反应~||~操作反应
8.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的
单选题A. 动力~||~动机~||~条件~||~基础
9.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。
多选题A. 生理需要~||~安全需要~||~归属和爱的需要~||~尊重需要~||~自我实现需要
10.元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。
判断题11.为了应考而学习时,会向自己提出问题,并且会意识到某些章节自己并不懂,需要尝试其他的学习策略。这表现的是()。
单选题A. 元认知监视策略~||~元认知计划策略~||~元认知调节策略~||~组织策略~||~努力管理策略
12.简要介绍迁移的几种类型。
填空题13.下列选项中属于问题解决的是()
单选题A. 无目的的幻想~||~穿衣等自动化的操作~||~比较~||~发明创造
14.在讲果实的概念时,除选可食的果实(如苹果、西红柿等)外,还选择一些不可食的果实(如橡树子、棉籽等),这是利用了()
单选题A. 反例~||~变式~||~抽象~||~概括
15.经典条件反射理论的提出者是_____。
填空题16.由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。()
判断题17.智商的计算公式是()。
单选题A. 智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)+100~||~智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)×100~||~智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)×100%~||~智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)-100
18.采用性格量表测量学生,如果这次测量结果与六个月前、三个月前的结果基本相当,说明该测验的______较高。
填空题19.下列说法错误的是()。
多选题A. 自我效能感理论最早是由韦纳提出的~||~可控性维度既与情绪体验有关,又与对未来成败预期有关~||~为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机~||~根据成就动机理论,学生最有可能选择成功概率约为70%的任务~||~“为中华之崛起而努力”属于远景性动机
20.教学计划是通过教学设计来制定的。()
判断题
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