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1.维果斯基的发展观的基本内容包括()。
多选题A. 文化历史发展理论~||~心理发展观~||~内化学说~||~最近发展区理论~||~心智技能按阶段形成理论
2.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )。
单选题A. 行为系统~||~意识特点~||~综合心理特征~||~品德与修养
3.人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上,称为()。
单选题A. 注意广度~||~注意的分配~||~注意稳定性~||~注意的转移
4.舒尔曼(ShulmA.n,1987)认为,专家教师具有哪几个方面的专门知识?
填空题5.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时,此时处于()。
单选题A. 教师促成的纪律~||~集体促成的纪律~||~自我促成的纪律~||~任务促成的纪律
6.()模式最早是在二十世纪50年代中期由国外医学教育模式发展出来的。
单选题A. 基于问题学习~||~接受学习~||~资源型学习~||~个别化学习
7.舒尔曼认为专家教师应具有哪几个方面的专门知识?
填空题8.形状知觉形成的关键期是( )
单选题A. 2岁~||~4岁~||~4—5岁~||~5—6岁
9.元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。()
判断题10.教育心理学研究的核心内容是()
单选题A. 学生~||~教师~||~教学过程~||~学习过程
11.瞬时记忆的储存时间大约为()。
单选题A. 0.25~2秒~||~0.2~0.5秒~||~2秒到l分钟~||~5秒到2分钟
12.一般能力即平常所讲的智力,其核心是______。
填空题13.衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是()
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
14.依据心理学相关知识,教师这种做法符合什么规律?()[不定项选择题
多选题A. 知觉选择规律~||~感觉的相互作用中同时对比规律~||~刺激泛化与分化规律~||~练习律
15.在教育心理学中,学习过程是该门学科研究的核心内容。()
判断题16.常用的记忆术有()。
多选题A. 形象联想法~||~谐音联想法~||~首字连词法~||~位置记忆法~||~生成性学习
17.下列哪个不属于合作学习的特征()
单选题A. 分工合作~||~密切配合~||~团体历程~||~最近发展区
18.在德育过程中如何贯彻因材施教原则?
填空题19.进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()
单选题A. 信任感~||~自我同一感~||~主动感~||~勤奋感
20.美国的实用主义教育家杜威的代表作是
单选题A. 《大教学论》~||~《普通教育学》~||~《论演说家的教育》~||~《民本主义与教育》
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