证券从业资格

1.（）是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。

单选题

A. 内容分析~||~先前经验分析~||~态度分析~||~任务分析

2.形式训练的代表人物是_________。

单选题

A. 詹姆士~||~韦斯曼~||~沃尔夫~||~贾徳

3.影响遗忘进程的因素有哪些?()

多选题

A. 时间~||~识记材料的性质~||~系列位置效应~||~学习程度

4.学习动机的强化理论是主义学习理论家提出的，需要层次的理论是．主义心理学理论在动机领域的体观。

填空题

5.学习质量与能量等概念之间的关系属于()。

单选题

A. 并列结合学习~||~类属学习~||~下位学习~||~上位学习

6.试述终身教育思想以及对教师专业发展的意义。

填空题

7.维护权威或秩序的道德定向阶段属于()。

单选题

A. 前习俗水平~||~习俗水平~||~中习俗水平~||~后习俗水平

8.贯彻疏导原则的基本要求是什么？

填空题

9.小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。然而进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这给小明的打击不小。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。问题： (1)小明的这种状况属于什么心理现象？造成这一问题的原因是什么？ (2)如何帮助小明摆脱困境？

填空题

10.青少年身心发展的基本规律有＿＿＿＿＿＿。

多选题

A. 顺序性与阶段性~||~特殊认识过程~||~发展不均衡性~||~个别差异性

11.在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（　）

单选题

A. 主动感对内疚感阶段~||~勤奋感对自卑感阶段~||~自我同一性对角色混乱阶段~||~自我整合对绝望感阶段

12.把握学习者特征是有效制定教学计划的基本前提。（）

判断题

13.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是

单选题

A. 弗洛伊德~||~威尔逊~||~格塞尔~||~皮亚杰

14.美国对新教师的学科知识的要求是（）。

单选题

A. 内容知识，科学知识，方法知识~||~内容知识，实质知识，方法知识~||~理论知识，实质知识，实践知识~||~概念知识，实践知识，方法知识

15.教育心理学研究应遵循的原则有哪些?()

多选题

A. 客观性原则~||~教育性原则~||~系统性原则~||~实践性原则

16.智力技能形成的三个阶段依次是（）

单选题

A. 原型定向、原型内化、原型操作~||~原型操作、原型内化、原型定向~||~原型定向、原型操作、原型内化~||~原型内化、原型定向、原型操作

17.教学目标可以表述为____目标，还可以表述为_____目标。

填空题

18.研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于

单选题

A. 场独立性~||~场依存性~||~冲动型~||~反省型

19.下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

单选题

A. 认知结构和态度~||~智力和学习环境~||~年龄和学习材料~||~学习目标和态度

20.问题解决的共同特点有哪些?

填空题