证券从业资格

1.维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。

单选题

A. 阶段发展理论．~||~最近发展区理论~||~文化历史发展理论~||~人格发展理论

2.在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（）。

单选题

A. 准备率~||~练习率~||~效果率~||~刺激~||~条件反射

3.选取这些教法有何心理学依据?（）[多选题

多选题

A. 学生要学会掌握事物之间的联系~||~让学生学会开动脑筋~||~让学生学会在理解的基础上进行识记~||~学生应学会意义识记

4.电子阅读是一种成本高、低效率的阅读方式。（）

判断题

5.试述初中教育的个体发展任务。

填空题

6.最早研究群体动力的是心理学家（）。

单选题

A. 阿尔波特~||~布鲁纳~||~勒温~||~艾宾浩斯

7.学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（）

判断题

8.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（　）

多选题

A. 关注生存阶段~||~关注自我阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段

9.短时记忆的容量为以下多少组块?()

单选题

A. 4±2~||~5±2~||~6±2~||~7±2

10.简述科尔伯格的道德发展理论。

填空题

11.论述毕生发展观及各发展阶段特征。

填空题

12.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。

单选题

A. 痕迹消退说~||~动机说~||~同化说~||~首位效应和近位效应

13.提出知觉一动作技能的三层次理论的心理学家是

单选题

A. 克拉蒂~||~辛普森~||~蔡斯~||~维尔福德

14.变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为

单选题

A. 变式~||~举例~||~范例~||~综合

15.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）

单选题

A. 学习需要~||~学习期待~||~学习动机~||~学习态度

16.普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（　）。

单选题

A. 泰勒~||~布鲁纳~||~布卢姆~||~班杜拉

17.根据鲍姆宁的研究结果，什么家庭教养模式下的儿童是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和探索精神，有极强的依赖性。()

单选题

A. 放纵型~||~专制型~||~民主型~||~制约型

18.教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。()

判断题

19.“功能固着”是由心理学家()提出来的。

单选题

A. 邓克尔~||~陆钦斯~||~托兰斯~||~西蒙

20.问题的解决一般涉及（）要素。

单选题

A. 必要条件，目标，错误，解决办法~||~初始条件，目标，错误，解决办法~||~初始条件，目标，障碍，解决办法~||~必要条件，目标，错误，解决办法