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1.班级管理的功能有哪些?
填空题2.课程的分类是如何划分的?
填空题3.很多粉丝对自己的偶像十分崇拜,有时甚至幻想自己就是偶像,这是心理防御机制中的
单选题A. 移置~||~回归~||~投射~||~认同
4.迁移的格式塔关系转换理论的代表人物是
单选题A. 贾德~||~苛勒~||~里德~||~罗斯
5.在案例中,学生会优先知觉教室中有趣的图画,这体现了知觉的()。
单选题A. 恒常性~||~整体性~||~选择性~||~理解性
6.专家型教师通常是用()方法,慢慢地引入要讲的教学内容。
单选题A. 开门见山式~||~迂回曲折式~||~导入式~||~实验式
7.下述属于孔子主张的是
单选题A. 有教无类~||~兼爱~||~复归人的自然本性~||~化民成俗,其必由学
8.行为目标的陈述必须具备的三个要素是()
单选题A. 具体目标、产生条件和行为准则~||~行为样式、行为条件和行为准则~||~具体目标、具体行为和具体内容~||~具体条件,具体行为和具体准则
9.采用性格量表测量学生,如果这次测量结果与六个月前、三个月前的结果基本相当,说明该测验的______较高。
填空题10.学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?()
多选题A. 学习策略是学习方法或技能~||~学习策略是学习的调节和控制技能~||~学习策略是内隐的学习规则系统~||~学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体~||~学习策略是元认知
11.学习者原有的认知结构如何影响迁移?
填空题12.简述加涅的信息加工学习模式。
填空题13.根据皮亚杰的理论,个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这一时期称为()
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
14.按认知与期待理论,()。
单选题A. 动机力量一效价×期待~||~动机力量一抱负×期待~||~动机力量一效价×目标~||~动机力量一抱负×目标
15.下面观点属于皮亚杰的是()。
多选题A. 影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面~||~支配儿童心理发展的因素是成熟与学习,成熟是儿童发展的主要动力~||~认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段~||~只有走在发展前面的教学,才是好的教学
16.如何有效地进行知识概括?
填空题17.从以下几种活动中,挑选出教学过程的活动。_____
单选题A. 备课~||~排课表~||~批改作业~||~教研活动
18.如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划的解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己的做事方式行事,喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,则这个人的思维风格属于()。
单选题A. 自由开放型~||~保守拘谨型~||~主动独立型~||~被动执行型~||~分析评判型
19.成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了()
单选题A. 课堂情境~||~课堂气氛~||~人际关系~||~群体因素
20.简要叙述高原期现象产生的原因。
填空题
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