1.下面属于程序性知识的有()。

2.舒尔曼(ShulmA.n，1987)认为，专家教师具有哪几个方面的专门知识？

3.简述对学生进行奖励与处分的基本要求。

4.下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是

5.简述创造性与智力的关系。

6.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称（）。

7.教师成长过程经历三个阶段，即关注生存阶段、__________阶段和关注学生阶段。

8.学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（）

9.根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（　）。

10.群体发展的最高阶段是（）。

11.课堂常规的建立属于_____结构。

12.小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了()学习。

13.学习策略的分类

14.下列哪项属于真正的创造?（）

15.简述自我意识的含义及其发展过程。

16.按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力

17.简述操作技能的培训要求。

18.根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为_______和_______。

19.作为教师，你认为应该怎样做?（）[不定项选择题

20.（）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。