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1.以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的学习是
单选题A. 发现学习~||~接受学习~||~机械学习~||~转化学习
2.课的类型是根据()来确定的。
单选题A. 教学目的~||~课的具体任务~||~学科特点~||~教学内容
3.人的学习主要通过()
单选题A. 视觉~||~听觉~||~嗅觉~||~触觉
4.心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式,这体现了心理发展的什么特点?()
单选题A. 连续性与阶段性~||~定向性与顺序性~||~不平衡性~||~差异性
5.高中生的伦理道德的发展具有()。
单选题A. 分化性~||~半成熟性~||~成熟性~||~动荡性
6.学生作业出现错题时,老师让他把该题做十遍。这属于()。
单选题A. 正强化~||~负强化~||~惩罚~||~自我强化
7.简述高创造力个体的人格特征。
填空题8.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同将学习迁移分为____、___和_____。
填空题9.从迁移产生的情境看,可以将迁移分为横向迁移和________。
填空题10.班级中能力强的学生常常聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体,影响他们结为同伴群体的因素是()。
单选题A. 接近陛~||~补偿性~||~竞争性~||~相似性
11.学生用已经学过的质量与能量、热与体积、遗传与变异之间关系的知识去理解价格与需求的关系,这种学西叫()
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~相关学习
12.案例中,学校的行为侵犯了学生的()。
单选题A. 受教育权~||~人身自由权~||~隐私权~||~名誉权
13.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于()。
单选题A. 焦虑~||~强迫行为~||~强迫观念~||~强迫恐惧
14.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就( )了。
单选题A. 大~||~不变~||~小~||~无法确定
15.心智技能形成过程中各阶段顺序是()。
单选题A. 原型操作、原型定向、原型内化~||~原型操作、原型内化、原型定向~||~原型内化、原型定向、原型操作~||~原型内化、原型操作、原型定向~||~原型定向、原型操作、原型内化
16.以学生为中心的教学策略有()。
多选题A. 发现教学~||~程序教学~||~情境教学~||~合作学习~||~掌握学习
17.桑代克提出T--条基本的学习规律,即___________、___________、 ___________ 。
填空题18.影响课程管理的因素有哪些?
填空题19.在教育教学中,应如何培养学生良好的性格?C)
多选题A. 重视早期性格习惯的培养~||~充分发挥榜样的作用~||~及时进行个别指导~||~鼓励学生自我教育
20.认知内驱力属于()。
单选题A. 内部动机~||~外部动机~||~直接动机~||~间接动机~||~成就动机
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