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1.简要叙述高原期现象产生的原因。
填空题2.程序教学的创始者是()。
单选题A. 斯金纳~||~普莱西~||~加涅~||~布鲁纳
3.简述智力培养的基本原则。
填空题4.从课程的组织核心来看,可把课程分为
单选题A. 社会中心课程~||~技能性课程~||~研究型课程~||~学校课程
5.<儿童权利公约>的基本原则。
填空题6.少年期是指年龄在()阶段的儿童。.
单选题A. 6~11、12岁~||~11、12~14、15岁~||~14、15~17、1B岁~||~3~6、7岁
7.影响创造性的因素有_________、_________和_________。
填空题8.抑郁症主要表现为()。
多选题A. 情绪消极~||~低自尊~||~食欲不振~||~动机缺失~||~过分谨慎
9.我国学者冯忠良提出了__________教学理论。
填空题10.试论述当前中小学心理教育的误区。
填空题11.20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的()
单选题A. 初创时期~||~成熟时期~||~发展时期~||~完善时期
12.下面观点属于皮亚杰的是()。
多选题A. 影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面~||~支配儿童心理发展的因素是成熟与学习,成熟是儿童发展的主要动力~||~认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段~||~只有走在发展前面的教学,才是好的教学
13.有关迁移的经验类化说是由心理学家()提出的。
单选题A. 桑代克~||~武德奥斯~||~贾德~||~詹姆士
14.马斯洛认为,人具有七种基本需要,七种被称为“缺失需要”的有()。
多选题A. 生理需要~||~安全需要~||~归属与爱的需要~||~尊重的需要~||~认知需要
15.在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为
单选题A. 模象直观~||~实物直观~||~言语直观~||~想象直观
16.对予认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。
单选题A. 教师随堂评价~||~教师自编测验~||~随堂考试~||~课堂提问测验
17.下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是()
单选题A. 综合~||~分析~||~价值观念~||~知觉
18.认同的出发点就是()。
单选题A. 得到他人认可~||~试图与榜样一致~||~让别人接受自己的思想~||~与他人相接近
19.提出需要层次理论的心理学家是( )。
单选题A. 弗洛姆~||~罗杰斯~||~马斯洛~||~弗洛伊德
20.需要层次理论中的成长性需要是指()。
单选题A. 自我实现的需要~||~归属与爱的需要~||~生理的需要~||~尊重的需要
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