证券从业资格

1.讲台效应

填空题

2.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）和维持两大功能。

单选题

A. 促进~||~合作~||~提高~||~优化秩序

3.学习动机______时，对学习效果最有利。

填空题

4.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为。即()

单选题

A. 顺从~||~众从~||~从众~||~服从

5.班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有

多选题

A. 外部强化~||~实物强化~||~替代性强化~||~符号强化~||~自我强化

6.根据强化的性质和目．的可以分成()。

单选题

A. 自然强化物和人为的近似强化物~||~积极强化和消极强化~||~正强化和负强化~||~强化和惩罚

7.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。

单选题

A. 社会意义~||~动机的作用与学习活动的关系~||~个人的前途~||~动力来源

8.有的学生平时易受暗示，屈从了权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）

单选题

A. 场独立性占优势~||~场依存性占优势~||~情感型~||~内倾性

9.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。

单选题

A. 近景的直接性动机~||~兴趣性动机~||~情趣动机~||~直接性动机

10.柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）

单选题

A. 对偶故事法~||~两难故事法~||~临床法~||~观察法

11.简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

填空题

12.教学的社会环境包括()。

多选题

A. 课堂纪律~||~课堂气氛~||~教学设施~||~师生关系~||~同学关系

13.我国心理学家通常按照个体在一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动，将个体的心理活动划分为几个阶段()

单选题

A. 4个~||~5个~||~6个~||~8个

14.青年初期心理发展的特征是()。

多选题

A. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维~||~道德感、理智感与美感都有了深刻的发展~||~形成了理智的自我意识~||~心理活动的随意性显著增长~||~对未来充满理想，但有时也会出现与生活相脱节的幻想

15.心理评估的基本方法有：心理测验、__________、观察法和自述法等。

填空题

16.心智技能的特点是（）

多选题

A. 客观性~||~观念性~||~内潜性~||~简缩性

17.处予不同概括水平的经验之间的相互影响是（　）

单选题

A. 一般迁移~||~正迁移~||~垂直迁移~||~水平迁移

18.对教师威信的形成起决定作用的是()。

单选题

A. 社会对教师的态度~||~家长对教师的态度~||~学生对教师的态度~||~教师本身的条件

19.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。

单选题

A. 词汇学习~||~符号学习~||~概念学习~||~命题学习

20.小芳同学在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于（　）。

单选题

A. 沉思型~||~场依存型~||~冲动型~||~场独立型