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1.经典性条件反射学习理论的创立者是
单选题A. 桑代克与华生~||~巴甫洛夫与华生~||~斯金纳与巴甫洛夫~||~华生与班杜拉
2.系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是()
单选题A. 布鲁纳~||~桑代克~||~柯尔伯格~||~戴尔
3.下列不能称之为问题解决的是（）。
多选题A. 漫无目的的幻想~||~简单的记忆提取~||~走路~||~穿衣~||~计算出1+1=2
4.联系实际谈谈如何培养儿童的良好态度与品德。
填空题5.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
单选题A. 信息加工~||~学习活动~||~复杂记忆~||~理解
6.下列属于原始社会教育特征的是()
单选题A. 系统性~||~制度性~||~无阶级性~||~等级性
7.迁移的作用表现在哪些方面?
填空题8.有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是()
单选题A. 2—3岁~||~3—4岁~||~4—5岁~||~6—7岁
9.学校心理辅导的一般目标可以归纳为两个方面即（）
单选题A. 学会调适和寻求发展~||~调适和适应~||~学会调适和寻求健康~||~适应学习和适应社会
10.假如某人智商是100，则他的智力是
单选题A. 一般~||~优秀~||~低常~||~超常
11.简述人本主义的教学原则。
填空题12.（）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。
单选题A. 认知策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~调节策略
13.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的()。
单选题A. 共同要素说~||~概括化理论~||~关系转换说~||~学习定势说
14.根据认知主义理论，我们不能推导出增强学习的原则是（）
单选题A. 定向与回忆~||~接近性原则~||~个别化~||~智力技能
15.教学过程中测量的主要方法是
单选题A. 测验~||~观察~||~访谈~||~实验
16.试述创新教育及其在素质教育中的地位。
填空题17.学习策略的核心是（ ）
单选题A. 计划性~||~规则~||~方法~||~监控
18.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）
单选题A. 自我意识~||~自我认识~||~自我评价~||~自我监控
19.斯金纳关于学习规律的核心观点是
单选题A. 动机的培养~||~情感与社会性的发展~||~强化的原理与技术~||~人格的形成
20.程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
判断题
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