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1.专家型教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心,并有预见性。
单选题A. 学生~||~教师~||~教材~||~教学思想
2.埃里克森人格发展理论认为12~l8岁阶段人格发展危机表现为()。
单选题A. 勤奋感对自卑感~||~主动感对内疚感~||~自我同一性对角色混乱~||~自主感对羞耻感
3.人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现心理发展的特点是()
单选题A. 连续性与阶段性~||~定向性与顺序性~||~不平衡性~||~差异性
4.道德行为训练包括哪些内容?举例说明如何对学生的道德行为进行训练。
填空题5.布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。
单选题A. 道德目标~||~动作技能目标~||~发展目标~||~健康目标
6.创立社会模仿模式的教育家是
单选题A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~麦克费尔~||~班杜拉
7.有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等),如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能,则宜于采用()。
单选题A. 以教师为中心的讲授策略~||~师生互动策略~||~以学生为中心的讲授策略~||~合作学习策略
8.简述小学德育具体目标的内容。
填空题9.个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象叫( )。
单选题A. 服从~||~从众~||~信任~||~接受
10.女生在生理发育的速度上快于男生,一直到青春期,女生的心理成熟水平都较男生高,这说明心理发展存在( )
单选题A. 连续性~||~差异性~||~不平衡性~||~顺序性
11.说的简单一点,技能就是人的本能活动。()
判断题12.加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是【】
单选题A. 刺激反应联结~||~信号~||~概念学习~||~问题解决
13.品德是一种()。
单选题A. 社会现象~||~意识形态~||~道德标准~||~个性心理特征
14.教学上怎样提高学生问题解决的能力?
填空题15.在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()
单选题A. 加涅~||~斯金纳~||~托尔曼~||~桑代克
16.一名教师达到下列哪个阶段就标志着其成熟?()
单选题A. 关注生存~||~关注情境~||~关注学生~||~关注自身
17.举例说明如何利用系统脱敏法矫正学生的心理障碍。
填空题18.贾德提出的迁移理论是【 】
单选题A. 形式训练说~||~共同要素说~||~概括化理论~||~关系理论
19.原有观念为上位,新学习的观念是原有观念的下位观念,这种学习称为()。
单选题A. 下位学习~||~上位学习~||~并列学习~||~结合学习
20.贯彻疏导原则的基本要求是什么?
填空题
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