1.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是l90B年由房东岳译、日本小原又一著的（　）。

2.技能根据其本身的性质和特点可以分为__________技能和__________技能。

3.在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是

4.提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，这在问题解决过程中称为（）

5.心理学的第三大势力是指()。

6.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）

7.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的

8.简述人本主义的教学原则。

9.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。

10.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的()。

11.简述学生违法纪律的心理原因。

12.人的短时记忆容量为__________个组块。

13.形式训练的代表人物是_________。

14.奥苏伯尔认为原有认知结构的()特性始终影响着新的学习的获得与保持。

15.根据动作的连贯性与否将操作技能分为______操作技能和______操作技能。

16.试论述在教学中应如何培训学生的操作技能。

17.在观察法的使用过程中，常用的观察结果的记录方式有哪几种?

18.小明的这种现象，属于下列哪种心理状况?（）[单选题

19.质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。()

20.创造性思维的核心是()。