1.班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。()

2.通过联想，将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料更多的意义，这就是___________。

3.一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是【】

4.班杜拉认为，模仿的形式包括

5.德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的

6.一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（　）

7.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为()。

8.简述客服遗忘的主要方法。

9.群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（）

10.影响中学生心理健康的因素有哪些？

11.教师学习学校教育心理学有何意义?

12.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

13.下列关于学生学习的特点中，不正确的是

14.程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

15.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，凡是或者活动适合于态度的转变。（）

16.元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。()

17.下列属于影响问题的解决因素的是（）。

18.关于艾宾浩斯的遗忘曲线，下列说法错误的是（　）

19.学习的主体因素是指（）。

20.教师在教学过程中应怎样正确使用教科书？