证券从业资格

1.高中生的伦理道德的发展具有（）。

单选题

A. 分化性~||~半成熟性~||~成熟性~||~动荡性

2.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法。如把材料缩简成歌诀等，这属于()

单选题

A. 复述策略~||~组织策略~||~精细加工策略~||~时间管理策略

3.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。

单选题

A. 认知、情感和动作技能~||~了解、理解和应用~||~生理、心理和情感~||~认知、情感和学习策略

4.要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。

单选题

A. 发散思维~||~推测与假设~||~好奇心~||~独立性

5.学习的定义说明（）。

多选题

A. 学习是行为或行为潜能的变化~||~学习引起的变化是持久的~||~学习引起的变化是短暂的~||~学习是由反复经验引起的~||~学习是生理心理成熟的结果

6.简述教学目标的心理功能。

填空题

7.根据学生在团体中的相对位置来报告评价结果的教学评价方式叫（）

单选题

A. 形成性评价~||~总价性评价~||~标准参照评价~||~常模参照评价

8.斯金纳关于学习规律的核心观点是

单选题

A. 动机的培养~||~情感与社会性的发展~||~强化的原理与技术~||~人格的形成

9.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。

多选题

A. 稳定~||~不稳定~||~内部~||~外部~||~可控制

10.根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为

多选题

A. 工具性动作技能~||~连续性动作技能~||~封闭性动作技能~||~非连续性动作技能~||~开放性动作技能

11.刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是

单选题

A. 桑代克~||~华生~||~斯金纳~||~布鲁纳

12.根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）

单选题

A. 习惯性动作~||~陈述性知识~||~程序性知识~||~经验性知识

13.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）

单选题

A. 原型启发~||~负向迁移~||~功能固着~||~定势影响

14.选择与运用教学方法的基本依据是什么？

填空题

15.研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的（　）。

单选题

A. 主要因素~||~辅助因素~||~外部互动因素~||~环境因素

16.学生在进行操作技能的培训时有什么要求?

填空题

17.发现学习只适用于自然科学，不适合用于社会科学。（）

判断题

18.什么是教学，包含哪些方面？

填空题

19.学习策略由（）构成。

多选题

A. 认知策略~||~学习控制策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~学习过程

20.在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不能忽视的重要内容。

单选题

A. 教学内容~||~教学媒体~||~教学环境~||~评价/反思过程