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1.简述自我效能感理论。
填空题2.先行组织者包括两种类型,分别是说明性组织者和
单选题A. 概括性组织者~||~比较性组织眷~||~论证性组织者~||~提纲性组织者
3.小明现在是一名初中生,小学时成绩优秀,并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。然而进入初中后,因学习不适应,渐渐地成绩下降到二十几名。这给小明的打击不小。从此,小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高,将头藏进衣服里,不愿见人。问题:(1)小明的这种状况属于什么心理现象?造成这一问题的原因是什么?(2)如何帮助小明摆脱困境?
填空题4.“富贵不能淫、贫贱不能移,威武不能屈”是品德形成的以下哪个阶段()
单选题A. 认识~||~依从~||~认同~||~内化
5.教师在工作中具备的角色有()
单选题A. 学习的指导者和促进者~||~行为规范的示范者~||~心理辅导员~||~班集体活动的领导者~||~教育科研人员
6.联系自己的实际谈一谈影响人格发展的社会因素。
填空题7.学习迁移可以划分成哪些不同的类型?
填空题8.下面体现垂直迁移的具体事例是()。
单选题A. 汉语拼音的学习影响英语字母的发音I~||~“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习~||~“石”字的学习影响“磊”字的学习~||~在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
9.“领带有哪些用途?”这样的提问可以用来训练学生的哪一种思维?()
单选题A. 形象思维~||~发散思维~||~辐合思维~||~直觉思维
10.决定教育事业发展规模和速度的是
单选题A. 科学技术~||~政治经济制度~||~文化~||~生产力
11.桑代克提出的学习迁移理论是
单选题A. 形式训练说~||~经验泛化说~||~共同要素说~||~关系转换说
12.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。
单选题A. 品德~||~态度~||~意向~||~个性
13.在师生关系中,“亲其师而信其道”反映教师()特征对学生的影响。
单选题A. 知识~||~认知~||~人格~||~技能
14.心理咨询与辅导的基本方法是()
单选题A. 实验法~||~测量法~||~会谈法~||~观察法
15.成员已有共同目的的活动,但活动还只具有个人的意义的群体是()
单选题A. 松散群体~||~联合群体~||~非正式群体~||~集体
16.试分析品德不良的产生原因和教育措施。
填空题17.迁移的形式训练说的心理学基础是
单选题A. 官能心理学~||~人本主义~||~行为主义~||~认知心理学
18.人格的发展是个体社会化的结果。()
判断题19.被认为缺乏科学依据的迁移理论是()。
单选题A. 形式训练说~||~共同要素说~||~经验类化说~||~关系转换说
20.下面的哪一点不是新教师成长和发展的基本途径()
单选题A. 观摩优秀教师的教学活动~||~开展微格教学~||~反思教学经验~||~提高学历文凭
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