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1.教师的教学效能感包括()。
多选题A. 自我效能感~||~一般交易效能感~||~集体效能感~||~个人教学效能感
2.教学应适应学生的“最近发展区”的观点是()提出的。
单选题A. 皮亚杰~||~布鲁纳~||~维果斯基~||~埃里克森
3.皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是【】
单选题A. 思维准备~||~思维~||~感觉运动~||~抽象思维
4.中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和______的学习三类。
填空题5.英国ICT总体战略将学生、教师、学校以及社会力量调动起来，体现了（）的思想。
单选题A. 全体教育~||~全面教育~||~素质教育~||~全纳性教育
6.学习的主体因素是指（）。
单选题A. 学生~||~教师~||~教学手段~||~教学环境
7.简述学生思想内部矛盾转化规律。
填空题8.掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他()才能达到对教学内容的掌握程度。
单选题A. 学习积极性~||~学习自觉性~||~要花多少时间~||~智力水平
9.第一次正式提出“教学心理学”概念的是
单选题A. 加涅~||~斯金纳~||~奥苏贝尔~||~布鲁纳
10.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()。
单选题A. 时快时慢~||~不快不慢~||~先慢后快~||~先快后慢
11.如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，()就取代焦虑成为主要症状。
单选题A. 抑郁~||~强迫~||~恐怖~||~紧张
12.<儿童权利公约>的基本原则。
填空题13.一般能力即平常所讲的智力，其核心是______。
填空题14.初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和______。
填空题15.编制课程计划的主要原则。
填空题16.怎样完成课堂教学活动的没计？
填空题17.认知主义理论认为短时记忆和长时记忆是不同的结构起作用的。（）
判断题18.从认知心理学角度将知识分为______和______知识。
填空题19.简述影响创造力发展的因素。
填空题20.洛克提出心理发展的
单选题A. 白板说~||~成熟论~||~复演论~||~交互决定论
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