1.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有

2.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的

3.试述班级群体动力的表现及利用。

4.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维有()。

5.教师在教学过程中应怎样正确使用教科书？

6.洛克提出心理发展的

7.奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）

8.影响中学生心理健康的因素有哪些？

9.青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现()

10.记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。()

11.小学低、中年级的儿童______识记发展最为迅速。

12.在一门课程或教学活动结束后进行的评价，通常称为()

13.影响迁移的主要因素有（）。

14.抑郁症的主要特征是持久的（　）。

15.儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（　）

16.从认知心理学角度将知识分为______和______知识。

17.学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()

18.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于（）。

19.试述遗忘的原因及其影响因素。

20.为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践？