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1.概括化理论的创立者是()。
单选题A. 桑代克~||~贾德~||~苛勒~||~华生
2.()又称稳定性系数。
单选题A. 再测信度~||~评分者信度~||~内部一致性信度~||~分半信度
3.下列哪个不属于合作学习的特征()
单选题A. 分工合作~||~密切配合~||~团体历程~||~最近发展区
4.自我概念是个人心目中对自己的印象,包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。
判断题5.群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括()。
多选题A. 不成文的非正式规范~||~口头的规范~||~潜意识遵循的规范~||~成文的正式规范~||~形式上的规范
6.学校
填空题7.人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是
单选题A. 强调以教师为中心~||~强调以学生为中心~||~强调以家长为中心~||~强调师生互动
8.编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科()
单选题A. 随机安排~||~分类安排~||~集中安排~||~交错安排
9.教育心理学完善时期的时间大致为()
单选题A. 19世纪20年代以前~||~19世纪80年代~||~20世纪20年代以前~||~20世纪80年代以后
10.自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。()
判断题11.联系实际,谈谈提高教师素质的心理学途径。
填空题12.元认知策略概括起来大致可分为三种:__________、__________、__________。
填空题13.自我意识包括哪些成分?()
多选题A. 认识成分~||~情感成分~||~意志成分~||~自我评价
14.有结构问题的解决过程包括的阶段有()
多选题A. 建立问题表征~||~调整解决方案~||~搜寻解法~||~执行解法
15.贯彻疏导原则的基本要求是什么?
填空题16.建构主义学习理论的基本观点是通过()体现出来的。
多选题A. 知识观~||~教学观~||~学习观~||~教师观~||~学生观
17.对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()。
多选题A. 奥苏伯尔~||~班杜拉~||~安德森~||~加特纳~||~吉克
18.实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机,说明学习动机越高越好。()
填空题19.下列属于人本主义动机理论得有()。
单选题A. 操作性条件作用理论~||~需要层次论~||~成就动机理论~||~归因分类理论
20.心理定势对解决问题具有()。
单选题A. 积极作用~||~消极作用~||~无作用~||~既有积极也有消极作用
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