1.品德培养的策略主要有

2.在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?()

3.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。

4.儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（　）

5.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是【】

6.根据问题的组织程度不同可以把问题分为()。

7.讲授法可以无条件的使用。()

8.确立教育目的的依据的两种对立的观点：

9.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人，特别是权威人士的影响和干扰。这种人属于()

10.元认知计划策略包括（）。

11.自我实现的需要包括认知、审美和______的需要。

12.学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于()

13.短时记忆的容量为以下多少组块？（）

14.常用的精细加工策略有哪些?

15.价值体系个性化分为__________和__________两个水平。

16.学习策略的类型主要包括——、资源管理策略和——。()

17.针对学生的个别差异而采用的教学原则是。

18.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

19.性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、!度性别认同困难等，一般（　）。

20.培养学生的自我效能感最好是令其()。