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中学教育心理4693道题

1.心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像,是客观事物的主观表征,是知识、信息。因此,心智技能的对象具有( )

单选题

A. 观念性~||~客观性~||~内潜性~||~简缩性

2.垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【】

单选题

A. 加涅~||~华生~||~布鲁纳~||~斯金纳

3.发展智力与掌握知识、技能是两回事,不能混为一谈。()

判断题

4.简述心理健康的基本标准。

填空题

5.智力测验获得智商140分以上者被称为

单选题

A. 禀赋优异儿童~||~学习困难儿童~||~智能不足儿童~||~情绪困扰儿童

6.一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。

单选题

A. 90~||~95~||~IOO~||~105

7.下列情境中代表内在动机的情境是()

单选题

A. 王老师对张华的数学测验成绩表示不满~||~学生把当前的学习和国家的利益联系在一起~||~老师表扬爱劳动的学生~||~王佳每天独自听音乐

8.短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为()个组块。

单选题

A. 6_+2~||~6_+1~||~7_+1~||~7+2

9.下述属于孔子主张的是

单选题

A. 有教无类~||~兼爱~||~复归人的自然本性~||~化民成俗,其必由学

10.意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够__________的适当的原有知识。

填空题

11.决定教育性质的根本因素是_____________。

填空题

12.简述斯金纳关于操作性条件作用的基本规律。

填空题

13.人们对智力的培养方式可分为

多选题

A. 智力开发的学习模式~||~智力开发的教学模式~||~智力开发的训练模式~||~智力开发的认知模式~||~智力开发的理性模式

14.根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()

单选题

A. 初一~||~初二~||~初三~||~高一

15.皮亚杰采用“道德两难故事法”,提出道德发展阶段论。()

填空题

16.巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括

多选题

A. 消退律~||~效果律~||~练习律~||~泛化与分化律~||~准备律

17.沟通技巧的关键是学会劝说。

填空题

18.群体规范的形成经历三个阶段,其中第一阶段是相互影响阶段,第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性,第三阶段是出现一种占优势的意见。()

判断题

19.上位学习又称()。

单选题

A. 类属学习~||~总括学习~||~并列结合学习~||~命题学习

20.认知发展与教学的辩证关系。或认知发展阶段理论对教师的启示。★★★★☆

填空题
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