1.下列不属于元认知策略的是（　）。

2.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的

3.生产力是如何决定教育的？

4.论述小学生品德发展的基本特征。

5.我们把在教学中活动中为了完成教学任务，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用叫做教学技术。（）

6.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）

7.一个教师经常思考“学生喜欢我吗”、“同学们怎样看待我”等问题，说明该教师已进人关注情境阶段。()

8.学习策略的分类

9.焦虑总是对学生学业产生不利影响。()

10.影响人格发展的社会因素是什么?

11.试论述在教学中，如何提高学生的解决问题能力。★★★★☆

12.信息技术的学习是“冰冻三尺，非一日之寒”，是一个厚积薄发的过程。

13.把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()。

14.影响创造性的因素有：环境、（）、个性。

15.操作技能形成的阶段

16.简述罗杰斯关于促进意义学习条件的基本观点。

17.简述创造性与智力的基本关系？

18.学校激发学生的内部学习动机的措施主要有()。

19.影响自我效能感形成的因素有（）

20.创造性思维的训练方法有哪些?()