1.儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（　）

2.试述陈述性知识和程序性知识的区别和联系。

3.以下属于认知策略的有（）。

4.试述教育的相对独立性。

5.按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为

6.论述影响品德形成的因素。

7.多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）

8.下列属于人格测验的是()

9.影响士气的因素有哪些？

10.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中寻求认可取向阶段出现在（）。

11.依据经验或直觉选择解法的假设方式为（）

12.______决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。

13.智力技能形成的最高阶段是（　）．

14.简述学生思想内部矛盾转化规律。

15.单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。

16.学习策略训练的模式有指导教学模式、程序化训练模式、______教学模式及合作学习模式。

17.教科书的编写应遵循哪些原则？

18.根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（　）。

19.一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。

20.下面哪些问题属于有结构的问题（　）