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1.制约学生群体促进或阻碍个体的因素
填空题2.学习策略的分类
填空题3.选取这些教法有何心理学依据?（）[多选题
多选题A. 学生要学会掌握事物之间的联系~||~让学生学会开动脑筋~||~让学生学会在理解的基础上进行识记~||~学生应学会意义识记
4.如果你是一名教师，跟学生建立师生关系应遵循哪些心理学原则?
填空题5.下列属于元认知计划策略的是()。
单选题A. 产生待回答的问题~||~阅读时对注意加以跟踪~||~对材料进行自我提问~||~考试时监视自己的速度和时间
6.试论述在教学中，如何提高学生的解决问题能力。★★★★☆
填空题7.认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（）。
单选题A. 知识~||~领会~||~应用~||~分析
8.有意义学习的标准是什么？
填空题9.在操作条件反应作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。()
判断题10.第一次明确提出“教育必须遵循自然”的是
单选题A. 夸美纽斯~||~维果斯基~||~卡普杰列夫~||~赫尔巴特
11.心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）
单选题A. 定势效应~||~晕轮效应~||~罗森塔尔效应~||~首因效应
12.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是
单选题A. 刺激-反应联结~||~信号~||~概念学习~||~问题解决
13.品德与态度共同的成分是()。
多选题A. 认知~||~情感~||~意志~||~行为倾向~||~需要
14.斯金纳将人和动物的行为分为两类，即()。
多选题A. 应答性行为~||~习得性行为~||~操作性行为~||~强化行为~||~消退行为
15.如何有效地组织复习?()
多选题A. 及时复习~||~分散复习与集中复习相结合~||~适当过度学习~||~多种感官相互协调
16.以下情况中，属于肯定性训练的是()。
单选题A. 呈现厌恶刺激~||~公开表达自己的真实情感~||~消除敏感反应~||~消除肌肉紧张
17.行为演练的基本方法有肯定性训练、全身松弛训练和__________。
填空题18.认知方式有有优有劣。
填空题19.适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）
判断题20.社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。()
判断题
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