1.下列哪一项不属于遗忘产生的原因是

2.1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）

3.我国中学常用的教学原则有哪些？

4.能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是

5.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是()

6.下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

7.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

8.教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求？

9.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（）附属内驱力最为突出。

10.已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在()。

11.教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。()

12.20世纪60年代初，由（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进

13.某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（）。

14.教学上怎样提高学生问题解决的能力？

15.简述影响态度和品德学习的内部条件。

16.从信息加工的角度分，记忆包括三个基本过程，即编码、（　）、提取。

17.人的身心发展具有

18.请简述应从哪些方面评价一个实验研究的有效性

19.创新教育及其在素质教育是中地位。（42页）

20.人本主义心理学认为，当代最有用的学习是