1.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，丽且还会（　）。

2.教育心理学的创始人是()。

3.奥苏伯尔根据学习的方式分类，把学习分为接受学习与__________一学习、机械学习与__________学习。

4.高水平和达到自动化水平的技能也称为

5.如果你是一名教师，跟学生建立师生关系应遵循哪些心理学原则?

6.吹拉弹唱属于()技能。

7.反思性实践

8.简述元认知训练的内容和实质。

9.强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的()

10.课程评价过程中要解决哪些问题，经历哪些步骤？

11.根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

12.一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量准确性的重要指标是（　）

13.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。

14.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?

15.简述创造性与个性之间的关系。

16.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。

17.思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。()

18.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。

19.传统的历史教学中，难以实现体验式教学，而信息技术可以被用来模拟历史人物或者历史事件。（）

20.中学教学的任务有哪些。