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1.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()和维持两大功能。
单选题A. 促进~||~合作~||~提高~||~优化秩序
2.怎样才能建立起以学生为本的班级管理机制?
填空题3.学习程度需达到(),学习效果才最佳。
单选题A. 50%~||~100%~||~150%~||~200%
4.教育心理学的创始人是()。
单选题A. 华生~||~桑代克~||~布鲁纳~||~加涅
5.问题解决中常用的启发法的策略有()。
多选题A. 手段—目的分析法~||~逆推法~||~算法~||~一一检验法~||~爬山法
6.在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练,在进行学习策略训练的时候,应遵循什么原则?()
多选题A. 主体性原则~||~内化性原则~||~特定性原则~||~生成性原则
7.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就( )了。
单选题A. 大~||~不变~||~小~||~无法确定
8.简述心里健康的基本标准。
填空题9.个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、______ 和个别差异性。
填空题10.()是阅读理解的前提,信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。
单选题A. 字面理解~||~评断理解~||~表面理解~||~深层理解
11.简述培养学生创造力的方法。
填空题12.从迁移的观点看,“温故知新”属于()
单选题A. 顺向正迁移~||~逆向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向负迁移
13.强制性、普遍性、基础性这三个特征是
单选题A. 课程目标的基本特征~||~教学计划的基本特征~||~教学大纲的基本特征~||~教学目标的基本特征
14.以下哪些是基本的测量方法?( )
多选题A. 自我报告~||~直接观察~||~测验~||~教师或同伴的评定
15.内化指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。
单选题A. 认知结构~||~价值体系~||~观念系统~||~策略框架
16.英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分。
单选题A. 语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识~||~语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化~||~语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识~||~语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
17.学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于
单选题A. 逆向迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~正迁移
18.漫无目的地幻想也可以看作问题解决。()
判断题19.在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是()
单选题A. 华生~||~杜威~||~布鲁纳~||~布卢姆
20.学校教育的三个构成要素:
填空题
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