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1.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理专家是（）。
单选题A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~班杜拉~||~奥苏贝尔
2.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即()。
多选题A. 有结构的问题~||~无结构的问题~||~创造性的问题~||~认知性的问题~||~一般性的问题
3.__________又称__________，就是通过综合归纳来获得新意义的学习。
填空题4.马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。
单选题A. 安全需要~||~尊重需要~||~爱与归属需要~||~自我实现需要
5.学与教相互作用的过程是一个系统过程，它有一些子系统构成的，这些子系统包括（）。
多选题A. 学习过程~||~教学过程~||~评价过程~||~反思过程~||~反馈过程
6.精细加工策略中属于记忆术的是（）。
多选题A. 位置记忆法~||~谐音联想法~||~关键词法~||~视觉想象~||~语义联想
7.与心智技能相比，操作技能的特点为()。
多选题A. 客观性~||~外显性~||~内隐性~||~延展性~||~展开性
8.教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的__________。
填空题9.柯尔伯格道德发展理论对教育有何启示？
填空题10.教学评定
填空题11.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()
单选题A. 泰勒~||~夸美纽斯~||~裴斯塔洛齐~||~凯洛夫
12.操作条件反射学说的提出者是()。
单选题A. 华生~||~斯金纳~||~加涅~||~巴甫洛夫
13.遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现____的负加速趋势。
填空题14.以下不属于教学策略设计内容的是
单选题A. 课的划分~||~教学顺序设计~||~教学活动设计~||~课的内容
15.自学辅导教学的课堂模式可以概括为__________、阅读、练习、反馈、__________五个环节。()
多选题A. 讨论~||~概括~||~启发~||~小结
16.学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。
判断题17.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
单选题A. 联合群体~||~正式群体~||~松散群体~||~非正式群体
18.教师成长与发展的基本途径有()。
多选题A. 观摩和分析优秀教师的教学活动~||~微格教学~||~教学反思~||~关注自身~||~师范教育
19.中学生品德发展的基本特征有哪些？
填空题20.一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有()。
单选题A. 流畅性~||~变通性~||~指向性~||~独创性
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