证券从业资格

1.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。

单选题

A. 认知策略~||~元认知~||~元认知控制~||~元认知计划

2.教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。()

判断题

3.___________是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。

填空题

4.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　）。

单选题

A. 自我意识~||~自我认知~||~性格特征~||~能力

5.____的认知发现学习理论对美国、欧洲各国乃至中国学校教育都有巨大的影响，其代表作是《教育过程》。

填空题

6.对一定对象的指向和集中是()。

单选题

A. 感觉~||~注意~||~记忆~||~思维

7.广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（　）

单选题

A. 言语信息的学习~||~智慧技能的学习~||~动作技能的学习~||~态度的学习

8.学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境，这种学习就是问题解决学习。()

判断题

9.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是()。

单选题

A. 专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，一种是开设心理辅导活动课~||~心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别~||~心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施~||~个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则

10.解决问题的最高表现形式是()。

单选题

A. 获得规则~||~理解概念~||~创造性~||~知识迁移

11.教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有()。

多选题

A. 对理解能力有限的低年级学生~||~对理解能力较高的高年级学生~||~学生没有相反的观点时~||~学生原本就有相反的观点时~||~说服的任务是解决当务之急时

12.若把失败归因于__________将会弱化进一步活动的动机。

多选题

A. 稳定原因~||~不稳定原因~||~内部原因~||~外部原因~||~不可控原因

13.简述布卢姆认知领域的六个教学目标。

填空题

14._____学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。

填空题

15.把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()。

单选题

A. 卡特尔~||~奥尔波特~||~霍兰德~||~斯坦伯格

16.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。最早提出这一概念的是美国心理学家()

单选题

A. 班杜拉~||~托尔曼~||~阿特金森~||~杜威

17.把握学习者特征是有效制定教学计划的基本前提。（）

判断题

18.班级组织机构微观建制的形式有()

多选题

A. 委员会制~||~直线式~||~参谋制~||~职能式~||~直线职能式

19.教科书的编写应遵循哪些原则？

填空题

20.习惯化

填空题