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中学教育心理4693道题

1.奥苏伯尔认为,_____中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

填空题

2.在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后。学习一般柱体的体积计算公式(V=SH),就属于()

单选题

A. 并列结合学习~||~上位学习~||~派生类属学习~||~相关类属学习

3.下面属于程序性知识的有()。

多选题

A. 事实、规则~||~动作步骤~||~认知策略~||~发生的事件

4.学习准备是学生的内部条件,是学习的起点。()

判断题

5.经常看到主语在句子的开端部位,因而就认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于()。

单选题

A. 形象概括~||~理性概括~||~表象概括~||~感性概括

6.联系实际论述马斯洛的动机理论及需要层次理论。

填空题

7.认知派学习理论的鼻祖是

单选题

A. 布鲁纳的发现学习理论~||~奥苏贝尔的同化学习理论~||~格式塔的完形学习理论~||~托尔曼的符号学习理论

8.按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于

单选题

A. 感觉运动阶段~||~思维准备阶段~||~思维阶段~||~抽象思维阶段

9.在()状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。

单选题

A. 可控制的意识~||~白日梦~||~自动化的意识~||~睡眠

10.自我调节是自主学习的一个十分重要的特征,涉及学习策略和控制过程。

判断题

11.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是()。

单选题

A. 与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性。~||~专家型教师有完善的维持学生注意的方法~||~专家教师往往较注意课堂的细节~||~专家教师有丰富的教学策略

12.课程评价的主要模式:

填空题

13.当学生违反校规校纪时,我们会给他一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,才撤销了处分,这种做法在心理学上叫()。

单选题

A. 消退~||~惩罚~||~负强化~||~抑制~||~正强化

14.埃里克森人格发展理论认为12~l8岁阶段人格发展危机表现为()。

单选题

A. 勤奋感对自卑感~||~主动感对内疚感~||~自我同一性对角色混乱~||~自主感对羞耻感

15.心理学家研究认为,个体品德的核心成分是()

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

16.简述对感性知识进行直观教学的主要方法。

填空题

17.学习策略是为了促进学生学习,与学生的学习内容无关。

判断题

18.选择与运用教学方法的基本依据是什么?

填空题

19.如何完成各种活动的技能属于()。

单选题

A. 陈述性知识~||~程序性知识~||~技能性知识~||~策略性知识

20.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。

单选题

A. 课堂管理~||~课堂纪律~||~课堂规范~||~课堂控制

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