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1.高智商一定有高创造性。
判断题2.以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【】
单选题A. 活动定向~||~内部言语~||~无声的外部言语~||~有声的外部言语
3.数学学习中形成的认真审题的态度,影响到物理、化学审题活动中去,这种迁移属于()。
多选题A. 正迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移~||~具体迁移~||~一般迁移
4.学习策略中的元认知策略包括计划策略、监视策略和( )。
单选题A. 调节策略~||~精细加工策略~||~组织实施策略~||~价值实现策略
5.学校的做法违反了什么法律?()
多选题A. 《义务教育法》~||~《教育法》~||~《未成年人保护法》~||~《教师资格条例》
6.观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是()。
单选题A. 模仿~||~准确~||~连贯~||~习惯化
7.苛勒认为学习的过程就是()。
单选题A. 顿悟过程~||~强化过程~||~试误过程~||~同化过程
8.一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用,被称为
单选题A. 正迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移
9.创造性思维的核心是()。
单选题A. 形象思维~||~聚合思维~||~直觉思维~||~发散思维
10.顿悟说的奠基人是()
单选题A. 考夫卡~||~韦特海默~||~苛勒~||~托尔曼
11.中学生心理健康的辅导模式主要有()
多选题A. 探究模式~||~指导模式~||~治疗模式~||~社会影响模式
12.1B6B年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单选题A. 《大教学论》~||~《人是教育的对象》~||~《教育心理学》~||~《教育心理大纲》
13.委托任务和组织活动是属于
单选题A. 说服法~||~榜样法~||~锻炼法~||~陶冶法
14.简述经典型条件反射的基本内容
填空题15.动机的功能有()。
多选题A. 激活功能~||~选择功能~||~指向功能~||~控制功能~||~强化功能
16.在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析,并谈谈应如何有效地促进学生的知识保持。
填空题17.如何运用感知规律提高直观教学效果?
填空题18.被公认为当今学习理论中社会构建主义和情境学习理论的先驱的是( )。
单选题A. 皮亚杰~||~维果茨基~||~埃里克森~||~布鲁纳
19.研究表明,学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。()
判断题20.以下关于品德的理解,正确的是()。
多选题A. 品德是后天形成的~||~品德是个体的先天禀赋~||~品德具有相对稳定性~||~品德是认知和行为的统一~||~品德是道德品质的简称,它等同于道德
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