1.试述布鲁纳关于发现法教学模式的主要观点。

2.发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（　）。

3.斯坦福一比纳量表编制于()

4.在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异？

5.假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是（　）

6.简述对学生进行奖励与处分的基本要求。

7.简述小学德育具体目标的内容。

8.如何正确对待和处理个别学生的纪律问题?

9.教师怎样才能做到正确使用教科书？

10.构成大多数概念的基本要素包括

11.王新是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功e每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确，正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义?

12.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的现象体现了()。

13.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。

14.选取这些教法有何心理学依据?（）[多选题

15.结合实际，谈谈如何克服遗忘?[9

16.论述小学生品德发展的基本特征。

17.简述学校心理咨询的一般程序。

18.第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（）

19.根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（　）

20.教育心理学初创时期的时间大致为()。