1.领会知识包括感知教材和

2.在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（　）

3.一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度为_________。

4.以下属于认知策略的有（）。

5.引起这种现象的主要原因有哪些?（）[多选题

6.操作的模仿即实际再现出特定的_________或_________。

7.《学记》指出“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日：教学相长”。古代教育家王夫之说： “夫学以学夫所教，而学必非教；教以教人之学，而教必非学。” 问题： (1)该材料主要告诉我们什么道理？ (2)根据以上材料，谈谈你对教学本质的理解。

8.已有研究指出，口头语言发展的关键期是()。

9.简述心理健康的基本标准。

10.下列符合创造性思维灵活性特点的是()。

11.教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（  ）。

12.试论述中学生心理发展的特点。

13.围绕社会学习论的道德教育的内容包括哪些？

14.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会()。

15.高原现象一般发生在练习早期。

16.“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。

17.怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律？

18.阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。

19.抑郁症有哪些表现?

20.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。