1.____常常是指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

2.19世纪末，美国心理学家桑代克通过对()的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

3.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　）

4.国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为，这是遗传因素决定的。你认为对吗？应怎样看待这一现象？

5.班主任的工作是从＿＿＿＿＿＿＿开始的。

6.听觉性言语中枢

7.一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的

8.教学上怎样提高学生问题解决的能力？

9.学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）

10.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。

11.教师的说服不仅要以理服人，还要（）。

12.依据经验或直觉选择解法的假设方式为（）

13.教师在教学过程中应怎样正确使用教科书？

14.加涅对学习的分类。

15.为了提高对π的记忆，李老师编了一首打油诗，这是李老师运用了记忆术中的编歌诀法。

16.普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（　）。

17.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。

18.信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）

19.学习动机理论的观点有（）。

20.要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。