1.教科书的作用是什么？

2.教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激励作用和 ______ 。

3.内部学习动机中最为核心的成分是()。

4.学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（　）。

5.为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是()。

6.以下哪一种观点是杜威的主张

7.教师在工作中具备的角色有

8.论述教师威信的形成、维持与发展。

9.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功率为（）。

10.简述中学生道德情感的特点。

11.数学学习中形成的认真审题的态度，影响到物理、化学审题活动中去，这种迁移属于（）。

12.教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。()

13.态度的核心成分是()。

14.下列不是课堂情境结构的是()

15.定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

16.20世纪60年代初，由（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进

17.在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务?

18.当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　）

19.形状知觉形成的关键期是（　）

20.试分析评价遗传与环境在个体心理发展中的作用，并举例说明。