1.做笔记是阅读和听讲时常用的一种_________，教师应注意讲慢一点、重复复杂的主题材料、在黑板上写出重要信息等。

2.下列作品中，布卢姆的代表作是

3.教学上怎样提高学生问题解决的能力?

4.对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的

5.一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是【】

6.__________也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。

7.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）

8.学生的学习风格会影响学习的质和量。()

9.简述耶克斯—多德森原理。

10.简要叙述高原期现象产生的原因。

11.根据加涅的学习结果分类，学习“功=力*距离”是解决问题的学习。（）

12.完整的课堂教学设计主要包括哪几个环节？

13.常用的组织策略有哪些?

14.从众现象的发生，一般认为有两个原因导致，其一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息()。

15.教学工作中的中心环节是

16.在正常条件下，个体心理发展具有不可逆，且不能逾越的特征，称为心理发展的（）

17.操作技能形成的阶段

18.“教学过程最优化”的思想是＿＿＿＿＿提出来的。

19.在自我意识发展中，表现出自我意识的一定的主动性和独立性。强调自我的价值与理想阶段，属于()阶段。

20.柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）