首页>题库>中学教育心理学
1.下面属于程序性知识的有()。
多选题A. 事实、规则~||~动作步骤~||~认知策略~||~发生的事件
2.客观题包括以下哪些题型?()
多选题A. 选择题~||~完形填空~||~匹配~||~是非题
3._________是特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和。
填空题4.教师对所有的学生都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。
单选题A. 晕轮效应~||~首因效应~||~罗森塔尔效应~||~名人效应
5.结合实际,论述促进程序性知识学习的教学策略。
填空题6.心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。
判断题7.1996年,教育部全国中小学计算机研究中心推广()软件,以此软件为教学平台,开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题,从而开始了课程整合的试验。
单选题A. FrontPage~||~AuthorWare~||~公共编辑~||~几何画板
8.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用
单选题A. 分组教学~||~个别教学~||~道尔顿制~||~班级上课制
9.美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定义是:“为了学习,对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。
判断题10.学生的知识与学习同教师表达的清晰度()。
单选题A. 无关系~||~有负相关~||~有利有弊~||~有显著的相关
11.教育学成为一门独立学科是以的____《大教学论》为标志的。
单选题A. 赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~凯洛夫~||~苏霍姆林斯基
12.创造性思维的特点有()。
单选题A. 流畅性、灵活性、新颖性~||~独创性、流畅性、变通性~||~流畅性、变通性、新颖性~||~流畅性、灵活性、变通性
13.简述小学德育具体目标的内容。
填空题14.布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是()
单选题A. 基本概念~||~基本原理~||~基本方法~||~基本知识
15.“因材施教”体现了人的身心发展的
单选题A. 差异性~||~不均衡性~||~阶段性~||~顺序性
16.学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度,这里采用的学习策略是()。
单选题A. 元认知策略~||~资源管理策略~||~精加工策略~||~组合策略
17.学生在划线段时只顾找尺子,而不会想到己身边的身份证也可以用来画线条,这种现象属于( )。
单选题A. 固着~||~定势~||~机械~||~暗示
18.态度的核心成分是()。
单选题A. 认知成分~||~情感成分~||~意志成分~||~行为倾向成分
19.进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()
单选题A. 信任感~||~自我同一感~||~主动感~||~勤奋感
20.班级授课制的辅助形式主要有
填空题
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