1.在技能形成的练习过程中，其练习结果的表示方法是用

2.现代教育制度的发展有何趋势？

3.操作技能熟练阶段动作的控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。()

4.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15%，如果将视觉和听觉结合起来，是65%这种促进记忆提高方法是（）

5.举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?()

6.头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）

7.下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是

8.由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()

9.2000年10月25日，全国中小学信息技术教育工作会议召开。陈至立同志作了题为《抓住机遇，加快发展，在中小学大力普及信息技术教育》的报告。报告中明确提出要实施（）、信息技术教育以及信息技术与学科整合。

10.把握学习者特征是有效制定教学计划的基本前提。（）

11.学习策略的训练要遵循的原则有（）？

12.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是()。

13.儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（　）。

14.学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。

15.德育的实施渠道或形式就是德育的

16.我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（）

17.教学中如何促进学习的迁移?

18.健康的概念是指（）。

19.系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是()

20.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（　）。