1.垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【】

2.测验是测量一个样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_____人们的心里特征。

3.多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）

4.为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系？

5.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）

6.教师对学生的错误不能持完全否定的态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。

7.在教育教学中，教师应如何对学生进行创造性的培养?()

8.学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（）

9.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()

10.新课程的主要理论基础：

11.在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后。学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于()

12.简述建构主义学生观对教师课堂教学的要求。

13.程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

14.如何培养学生良好的态度与品德？

15.个体为了获得教师、家长的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要叫做()

16.实现教师专业化的条件。

17.艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是()

18.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价平段是__________和__________。

19.1809年德国威廉.洪堡创立柏林大学，“洪堡式”大学主张______统一的原则。

20.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于