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1.简述自我意识的含义及其发展过程。
填空题2.人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。
单选题A. 感情关系~||~心理距离~||~友谊关系~||~互助关系
3.班主任的工作是从＿＿＿＿＿＿＿开始的。
单选题A. 评定学生操行~||~教育个别学生~||~了解和研究学生~||~组建班集体
4.下述属于墨家主张的是
单选题A. 有教无类~||~兼爱~||~复归人的自然本性~||~化民成俗，其必由学
5.第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是
单选题A. 卢梭~||~夸美纽斯~||~康德~||~赫尔巴特
6.学习课文时分段、总结段意属于（）。
单选题A. 复述策略~||~资源管理策略~||~精加工策略~||~组织策略
7.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。
单选题A. 与他人基本相同~||~与大家保持一致~||~被他人认可~||~与他人思想接近
8.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（ ）。
单选题A. 暗示影响系统~||~非语言符号系统~||~文字符号系统~||~情感感染
9.一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）
单选题A. 变通性~||~独创性~||~流畅性~||~指向性
10.奥苏伯尔认为，学校情境中的______动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力组成。
填空题11.良好态度与品德的培养
填空题12.在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。
单选题A. 语义~||~概念体系~||~图式~||~视象和声象
13.“领带有哪些用途?”这样的提问可以用来训练学生的哪一种思维?()
单选题A. 形象思维~||~发散思维~||~辐合思维~||~直觉思维
14.根据学习的定义，下列属于学习的现象是()
单选题A. 吃了酸的食物流唾液~||~望梅止渴~||~蜘蛛织网~||~儿童模仿电影中人物的行为
15.学习动机是单一的结构。()
判断题16.根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为（）的任务。
单选题A. 30%~||~50%~||~60%~||~80%
17.像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的运动技能。()
判断题18.学生看到个物品有一种惯常的用途后，便很难看出它的其他用途的现象属于_________。
单选题A. 晕轮效应~||~近因效应~||~首因效应~||~功能执着
19.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为()个组块。
单选题A. 6_＋2~||~6_＋1~||~7_＋1~||~7＋2
20.德育的意义有哪些？
填空题
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