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1.试论建构主义学习理论的观点。
填空题2.儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是( )。
单选题A. 并列结合学习~||~下位学习~||~上位学习~||~归属学习
3.为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践?
填空题4.教师的专业知识素养。
填空题5.学生经常会将注意力集中于具有哪些特点的信息?
填空题6.一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项,不属于成就动机源泉的需要是()
单选题A. 认知的需要~||~交往的需要~||~自我提高的需要~||~学习过程派生的附属需要
7.只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,这属于_______的学习迁移理论。
填空题8.在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是()。
单选题A. 复述策略~||~组合策略~||~计划策略~||~调节策略
9.如何防止学生考试怯场?
填空题10.良好班集体形成的重要标志是( )。
单选题A. 提出共同的奋斗目标~||~选出班干部队伍~||~形成健康的舆论~||~开展有意义的集体活动
11.心智技能与操作技能相比,具有()特点。
多选题A. 对象的观念性~||~动作的外显性~||~执行的内潜性~||~运用的闭合性~||~结构的简缩性
12.人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是()。
单选题A. 阶层~||~阶级~||~集团~||~群体
13.表征知识的主要方式有()。
多选题A. 概念~||~命题~||~诫象~||~图式~||~组块
14.一个人幻想成为另一个人,而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫【 】
单选题A. 认同~||~移植~||~投射~||~回归
15.认知学派的学习理论主要有哪些?
填空题16.适合学生使用的组织策略包括
多选题A. 形成概念图~||~使用分类~||~运用类推~||~建构图式~||~形成规则或产生式
17.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。
单选题A. 自我期待感~||~自我效能感~||~自我预期感~||~自我归因感
18.在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是
单选题A. 孔子~||~孟子~||~墨翟~||~荀子
19.马克思主义关于人的 ______ 学说确立了科学的人的发展观,指明了人的发展的必然规律,并为我们制定教育目的提供了理论依据。
填空题20.高创造性者不一定有高于一般水平的智商。()
填空题
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