证券从业资格

1.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

单选题

A. 指向功能~||~激活功能~||~强化功能~||~调节与维持功能

2.根据齐卜勒等的分类法，心因动作的教学目标依发展的程序有四个步骤，即整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和

单选题

A. 应用~||~统合~||~价值的性格化~||~言语行为

3.根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

单选题

A. 算法式~||~推理式~||~启发式~||~演绎式

4.刨造力的培养主要指的是创造性思维的培养，吉尔福特认为，创造性思维的核心是()。

单选题

A. 聚合思维~||~发散思维~||~直觉思维~||~抽象思维

5.下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分，其中向学生提价领域知识和教学材料的是（）

单选题

A. 信息库~||~符号板~||~现象视窗~||~建构工具箱

6.心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。

单选题

A. 原型操作、原型定向、原型内化~||~原型操作、原型内化、原型定向~||~原型内化、原型定向、原型操作~||~原型内化、原型操作、原型定向~||~原型定向、原型操作、原型内化

7.什么是学生学业成绩评价？有哪些基本方法和方式？

填空题

8.为什么说学生具有发展的可能性与可塑性？

填空题

9.根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。

单选题

A. 迁移的性质的不同~||~迁移的内容的不同~||~迁移的不同抽象与概括水平~||~迁移过程中所需的内在心理机制

10.联系实际说一说如何建立教师的威信?

填空题

11.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()。

单选题

A. 获得~||~消退~||~泛化~||~分化

12.在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异？

填空题

13.下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（　）

单选题

A. 反应~||~知觉~||~习惯化~||~综合

14.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）

单选题

A. 感觉运动阶段~||~思维准备阶段~||~思维阶段~||~抽象思维阶段

15.指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单选题

A. 学生~||~教师~||~学习成绩~||~教材

16.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。

单选题

A. 外部学习动机~||~诱因性学习动机~||~强化性动机~||~激励性动机~||~内部学习动机

17.关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是（）。

单选题

A. 先高后低~||~中间高两头低~||~先低后高~||~中间低两头高

18.普通中学在智育方面的要求有哪些？

填空题

19.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，个体行为具有一定的（）。

单选题

A. 自觉性、主动性和稳定性~||~积极性~||~适用性和社会性~||~内化性和意志性

20.专家型教师将练习看作检查学生学习的()。

单选题

A. 过程~||~工具~||~目的~||~手段