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1.奥苏伯尔认为,先行组织者可分为()。
多选题A. 程序性组织者~||~命题性组织者~||~陈述性组织者~||~辨别性组织者~||~比较性组织者
2.影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的 ,同时,归因方式也影响到自我效能感的形成。
填空题3.以下哪些是基本的测量方法?( )
多选题A. 自我报告~||~直接观察~||~测验~||~教师或同伴的评定
4.简述维护教师心理健康的措施。
填空题5.学生用已经学过的质量与能量、热与体积、遗传与变异之间关系的知识去理解价格与需求的关系,这种学西叫()
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~相关学习
6.针对学生的个别差异而采用的教学原则是。
填空题7.要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的方法是
单选题A. 以发散思维为指标的创造力测验~||~以创造个性为指标的调查问卷~||~以创造成果为指标的产品评定~||~以韦氏智商为指标的智力测验
8.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段?( )
多选题A. 关注生存阶段~||~关注自我阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段
9.创造性思维的核心是()
单选题A. 创造性~||~聚合思维~||~发散思维~||~智力
10.认知方式中的沉思型与冲动型的划分标准是反应时间和_________。
填空题11.在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是
单选题A. 孔子~||~孟子~||~墨翟~||~荀子
12.教育过程中应奖励一些具体的道德行为,而不是奖励一些概括性的行为。()
判断题13.教师的专业知识素养。
填空题14.对教育心理学的创建做出突出贡献的人是()
单选题A. 冯特~||~詹姆斯~||~桑代克~||~杜威
15.消退
填空题16.简述儿童活动过度与儿童多动症的区别。
填空题17.平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?()
单选题A. 顺向迁移~||~同化性迁移~||~重组性迁移~||~具体迁移
18.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应
单选题A. 有针对性~||~因材施教~||~抓住成熟期~||~循序渐进
19.品德的心理结构包括()。
多选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德规范~||~道德原则~||~道德行为
20.学习是导致有机体行为变化的唯一因素。()
判断题
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