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1.依据评价的功能,教学评价有______评价与______评价。
填空题2.衡量各科教学质量的重要标准是
单选题A. 教学计划~||~教学大纲~||~教育目的~||~教学目标
3.如何促进学生对知识的理解?
填空题4.根据概念的定义,泰山、月球等都是概念。()
判断题5.奥苏伯尔成就动机的三种内驱力是什么?
填空题6.根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。
填空题7.()是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。
单选题A. 网上合作学习~||~真实性任务学习~||~有意义的学习~||~资源型学习
8.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的
单选题A. 必然要求~||~必然结果~||~心理前提~||~必要保证
9.形式运算阶段的主要思维特征有()。
多选题A. 能理解命题之间的关系~||~能运用假设一演绎推理方式解决问题~||~具有抽象逻辑思维~||~思维具有可逆与补偿性~||~思维缺乏灵活性
10.下列属于学习策略训练方法的是()。
多选题A. 指导教学模式~||~程序化训练模式~||~完形训练模式~||~交互式教学模式~||~合作学习模式
11.下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的()。
多选题A. 逐分原则~||~整合协调原则~||~先行组织者原则~||~小步子原则~||~及时反馈原则
12.长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致( )。
单选题A. 兴趣形成~||~自发复习~||~过度学习~||~疲劳和厌烦
13.简述自我意识的含义及其发展过程。
填空题14.与创造思维最密切的是( ).
单选题A. 发散思维~||~形象思维~||~逻辑思维~||~动作思维
15.影响受教育者的数量和教育质量的因素是
单选题A. 政治经济制度~||~科学技术~||~生产力~||~文化
16.自我意识最原始形态是( )
单选题A. 心理自我~||~理想自我~||~社会自我~||~生理自我
17.在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。
单选题A. 较高~||~中等~||~较低~||~不变
18.群体规范是约束群体内成员的行为规范,包括()。
多选题A. 不成文的非正式规范~||~口头的规范~||~潜意识遵循的规范~||~成文的正式规范~||~书面规范
19.按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁的儿童处于
单选题A. 思维准备阶段~||~感觉运动阶段~||~思维阶段~||~抽象思维阶段
20.布卢姆将教学目标分为几大类?其中认知目标有哪几个层次?
填空题
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