首页>题库>中学教育心理学
1.______是以持久的心境低落为特征的神经症。
填空题2.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的管理方式是属于
单选题A. 常规管理~||~目标管理~||~平行管理~||~民主管理
3.精神分析
填空题4.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的
单选题A. 必然要求~||~必然结果~||~心理前提~||~必要保证
5.()是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
单选题A. 习得性无助~||~挫折效应~||~自我效能感~||~消极归因
6.我国第一本《教育心理学》教科书的作者是()
单选题A. 陶行知~||~蔡元培~||~廖世承~||~潘菽
7.如果你是一名教师,跟学生建立师生关系应遵循哪些心理学原则?
填空题8.班级授课制的优缺点各是什么?
填空题9.在整个中学阶段,学生品德迅速发展,处于()形成时期。
单选题A. 情感~||~意志~||~个性~||~伦理
10.简述教学目标及其意义。
填空题11.凯勒计划
填空题12.贯彻疏导原则的基本要求是什么?
填空题13.简述意义学习的基本条件。
填空题14.教育理论的特点之一是发展快、更新周期短,学习者可以在任何一个新的阶段切入,它的获得可以通过短期的突出培训达到目的。()
判断题15.西方谚语曾言:你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。这说明在心理辅导中,我们要做到()。
单选题A. 遵循发展性原则~||~尊重学生主体性原则~||~尊重整体性发展原则~||~尊重因材施辅原则
16.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为()。
单选题A. 效度~||~信度~||~区分度~||~难度
17.课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念,具体表现为四个方面:过去经验和现在学习的整合;学科与学科知识间的整合;();个人和社会的整合。
单选题A. 内容和知识的整合~||~内容和技巧的整合~||~知识和技巧的整合~||~价值和内容的整合
18.元认知知识包括()。
多选题A. 关于个体内差异的认识~||~对任务的认识~||~对有关学习策略及其使用方面的认识~||~关于个体间差异的认识~||~对个人作为学习者的认识
19.简述智力技能的培养方法。
填空题20.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~欲望内驱力~||~自我提高内驱力
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