1.一位教育工作者的真正威信在于他的

2.根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是()。

3.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是

4.布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法（　）

5.简述技能的基本特征。

6.教师的学科专业素养的内容是什么？

7.特殊儿童分为问题儿童和_________的残疾儿童。

8.在心理测验中，智力测验属于（）。

9.某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）

10.强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的()

11.从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准是使教材达到结构化、一体化和___。

12.在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（　）

13.“心智灵活，思路通达”是指思维具有()

14.学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是

15.在技能形成的练习过程中，其练习结果的表示方法是用

16.专家型教师将练习看作检查学生学习的()。

17.从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）

18.根据下列图解释加涅的信息加工学习模式。

19.简述维护教师心理健康的措施。

20.问题解决的基本特点是()。