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1.计划策略、监视策略、调节策略属于下列哪一种学习策略?()
单选题A. 认知策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~组织策略
2.品德是一种个性心理特征。()
判断题3.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。
单选题A. 形式训练说~||~共同要素说~||~经验类化说~||~关系转换说
4.什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?
填空题5.元认知就是对认知的认知,是关于个人自己认知过程的知识及调控。
判断题6.最重要和最良性的学习动力是()。
单选题A. 学习兴趣和教师的期待一~||~学习兴趣和远大的理想~||~教师的期待和远大的理想~||~教师的期待和家长的期待
7.对“认知的认知”指的是______。
填空题8.奥苏贝尔提出的同化模式有()
多选题A. 先行组织者~||~下位学习~||~上位学习~||~组合学习
9.“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人)12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()
单选题A. 巩固性原则~||~直观性原则~||~理论联系实际原则~||~因材施教原则
10.为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践?
填空题11.学校作业越难,学习就越有效。有了这样的训练,会使学生在以后学习和工作中受益无穷。表现的是()的基本观点。
单选题A. 形式训练说~||~相同要素说~||~概括说~||~奥苏贝尔的认知观~||~桑代克的联结说
12.根据学习动机内容的社会意义分为__________与__________。
填空题13.某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫,抱猫,消除对猫的恐惧反应,教师对该生所采用的行为矫正方法是()
单选题A. 理性情绪法~||~自我控制法~||~松弛训练法~||~系统脱敏法
14.你认为这则材料中应由谁负主要责任?()[单选题
单选题A. 教师负主要责任~||~学生负主要责任~||~学校负主要责任~||~学生、教师、学校三方均都有责任
15.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是()。
单选题A. 元认知策略~||~精加工策略~||~组合策略~||~复述策略
16.技能形成的基本途径是()
单选题A. 讲解~||~观察~||~示范~||~练习
17.操作模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以__________表现出来。
填空题18.现代教育的特征主要有()
多选题A. 公共性和生产性~||~公益性和免费性~||~科学性~||~国际性~||~终身性和未来性
19.简述教学策略的类型。
填空题20.在理解的四种不同水平的发展阶段中,最低层次的理解属于
单选题A. 字面理解~||~解释的理解~||~创造性理解~||~批判性理解
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