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1.通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。
单选题A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价
2.学习策略的类型主要包括——、资源管理策略和——。()
多选题A. 认知策略~||~元认知策略~||~演绎策略~||~归纳策略
3.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )。
单选题A. 行为系统~||~意识特点~||~综合心理特征~||~品德与修养
4.发展性心理教育主要是
多选题A. 提高性的~||~矫正性的~||~面对正常发展的学生~||~面对心理出现问题的学生~||~学习成绩不好的学生
5.简述耶克斯一多德森定律的主要内容。
填空题6.学校教育的基础是
单选题A. 教师~||~学生~||~班级~||~课程
7.评价的分类有很多种,在我国传统基础教育教学中,一般侧重()。
多选题A. 总结性评价~||~形成性评价~||~标准参照评价~||~发展性评价
8.思维过程的基本操作是分析与______。
填空题9.简述有效进行知识概括的方法。
填空题10.由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()
单选题A. 程序性知识~||~实用的知识~||~直观的知识~||~可应用的知识
11.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是( )。
单选题A. 与生俱来的~||~先天因素基础上形成的~||~是实践锻炼的结果~||~通过学习而形成的
12.简述认知邻域的教学目标。
填空题13.教学上怎样提高学生问题解决的能力?
填空题14.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到( )。
单选题A. 循序渐进~||~因材施教~||~教学相长~||~防微杜渐
15.普遍认为,当今学习目标之父是【 】
单选题A. 泰勒~||~布鲁纳~||~布鲁姆~||~班杜拉
16.教育心理学的研究重点是()。
单选题A. 人类的学习与教育~||~不同年龄的心理特点~||~人类的认知活动过程~||~心理学的基本原理
17.就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,因此,操作技能在结构上具有( )
单选题A. 简缩性~||~客观性~||~外显性~||~展开性
18.如果将来成为一名教师,你的中心角色应该是
单选题A. 教员~||~榜样~||~课堂管理者~||~学者
19.测量与测验所得到的结果,只有通过()才能判断这种客观描述的实际意义。
单选题A. 教学评价~||~测量~||~测验~||~教学设计
20.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
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