1.会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属于（）。

2.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

3.心理自我开始发展和形成的年龄阶段在（）

4.下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）

5.在校外活动中，教师处于＿＿＿＿＿＿＿。

6.廖世承于（　）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

7.试简要阐述态度与品德学习的一般过程。

8.某学生讲自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）

9.尝试一错误学习的基本规律是______、______和______。

10.在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（　）

11.由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。

12.安德森的心智技能形成三阶段论的第二阶段是()。

13.干扰说（暂时性遗忘）：遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致；支持干扰理论的实验是__________和__________。倒摄抑制就是后继学习的材料对先前学习的材料的干扰作用；前摄抑制就是先前学习的材料对后继学习的材料的干扰作用。

14.学习评定中常见的教师心理误差有哪些?

15.教学评定

16.“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于()的问题。

17.青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现()

18.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　）。

19.记忆恢复

20.技能学习的前提是对（　）的掌握。