首页>题库>中学教育心理学
1.在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）
单选题A. 华生~||~杜威~||~布鲁纳~||~布卢姆
2.在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，____能力层次最高。
填空题3.小学德育目标确立的依据有：我国社会发展提出的新要求，教育目的中总的规定，儿童______的特点与规律等方面。
填空题4.简述加涅的信息加工学习模式。
填空题5.问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。()
判断题6.提出最近发展区理论的心理学家是()。
单选题A. 维果斯基~||~布鲁纳~||~加涅~||~桑代克
7.问题解决的基本特点有________、________和________。
填空题8.从入学开始，有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属于()
单选题A. 自我促成的纪律~||~任务促成的纪律~||~老师促成的纪律~||~集体促成的纪律
9.简述意义学习的基本条件。
填空题10.影响创造性的个性因素有哪些？
填空题11.皮格马利翁效应说明了______的预言效应。
填空题12.简述经典条件反射的基本规律。
填空题13.试述奥苏伯尔的认知同化论。
填空题14.在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去，这说明学习中存在（）。
单选题A. 技巧~||~迁移~||~动力~||~感觉
15.在学习过程中直接推动学生学习的内部原因是
单选题A. 学习目的~||~学习动机~||~学习态度~||~学习兴趣
16.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
单选题A. 教材~||~情境~||~生存~||~学生
17.小学生的一种重要学习动机是
单选题A. 内在动机~||~外来动机~||~直接动机~||~交往动机
18.原认知知识包括（）。
多选题A. 关于个体内差异的认识~||~对任务的认识~||~对有关学习策略及其使用方面的认识~||~关于个体间差异的认识~||~对个人作为学习者的认识
19.“体者,载知识之车寓道德之舍也。”这话是＿＿＿＿说的。
单选题A. 周恩来~||~毛泽东~||~蔡元培~||~王国维
20.简述影响学习动机形成的因素。
填空题
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