1.心理学上，“水下击靶”实验所支持的迁移理论是

2.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法。如把材料缩简成歌诀等，这属于()

3.根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。

4.试比较心智技能与操作技能。

5.课程评价的主要模式：

6.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（　）。

7.简述如何促进迁移教学。

8.教学设计一般主要包括（）等步骤

9.影响态度与品德学习的内部条件包括__________、态度定势、道德认知与受教育程度。

10.与心智技能相比，操作技能的特点为()。

11.为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力？

12.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

13.操作性条件发射学习理论的创立者是

14.下列属于元认知监视策略的是()。

15.怎样培养学生的创造性思维?

16.教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？（）

17.试分析品德不良的产生原因和教育措施。

18.简述中学生心理发展的几个基本特点。

19.通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是（）。

20.在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有()。