证券从业资格

1.为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（　）

单选题

A. 经典条件反应~||~操作性条件反应~||~社会学习原理~||~信息加工论

2.()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

单选题

A. 小学~||~初高中~||~大学~||~成年

3.教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。()

判断题

4.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为。最合适的安排应该是()

单选题

A. 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业~||~规定每周看电视的适当时间~||~惩罚孩子过分喜欢看电视的行为~||~只有按时完成家庭作业后才能看电视

5.下列属于意义识记行为的是（）。

单选题

A. 小明通过阅读成语故事记住了大量成语~||~小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字~||~小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日~||~小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

6.<儿童权利公约>的基本原则。

填空题

7.品德心理结构中，最具有动力色彩的成分是()。

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

8.创造性思维的主要特征是（）。

多选题

A. 流畅性~||~认知性~||~变通性~||~序列性~||~独创性

9.学生的学习动机可以划分为()两个范畴。

多选题

A. 需要动机~||~内部动机~||~本能动机~||~外部动机

10.简述人本主义的教学原则。

填空题

11.技能是一种本能行为。()

判断题

12.专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点是（）

单选题

A. 教学的细节方面由学生的行为决定~||~课堂规则明确并能坚持执行~||~具有丰富的教学策略并能灵活运用~||~课后评价集中关注上课的有效性

13.在教学过程中，教师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展示在学生面前，这是利用了教学中的（　）

单选题

A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律

14.根据观察学习的有关研究，论述榜样示范法在学生品德培养中的实施要求。

填空题

15.由于外部诱因引起的学习动机称作()。

单选题

A. 外部学习动机~||~诱因性学习动机~||~强化性动机~||~激励性学习动机

16.需要层次理论述评。

填空题

17.简述三种记忆系统及其特点。

填空题

18.奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）

单选题

A. 学习动机~||~先行组织者~||~认知结构~||~学习迁移

19.一般来说，例一规法优于规一例法教学，所以课堂上应尽量避免规一例法教学。()

判断题

20.以下不涉及问题解决过程的学说有（）。

单选题

A. 桑代克的尝试错误说~||~苛勒的顿悟说~||~巴甫洛夫的经典性条件作用论~||~杜威的分阶段说