1.艾利斯提出的ABC理论中，B代表（　）

2.简述良好的课堂管理的主要原则。

3.强制性、普遍性、基础性这三个特征是

4.创立社会模仿模式的教育家是

5.在信息技术整合教学中，教师学要根据所选择的教学模式、教学活动以及组织形式，适当的安排、调整学生的座位、电脑排列方式。（）

6.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于()

7.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家

8.随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是本市某重点中学的高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降，因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症状进行指导。

9.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（　）。

10.加德纳提出的智力理论属于（　）。

11.实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。（）

12.有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于()

13.根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有()。

14.简述符号学习、概念学习和命题学习的含义。

15.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是

16.意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够______新知识的适当的原有知识。

17.艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是()

18.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）

19.把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是

20.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）