1.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人，特别是权威人士的影响和干扰。这种人属于()

2.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

3.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。

4.下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。

5.调整阅读速度属于（）。

6.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做

7.从20世纪80年代以来，学校教育心理研究的中心问题是

8.学习数学有利于学习物理，钢笔字写的好有利于写毛笔字，这些都属于（）。

9.试述班级群体动力的表现及利用。

10.教师为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意哪些方面?

11.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于()。

12.思维的主要特征为（）。

13.将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于()

14.根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

15.针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是()。

16.教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激励作用和 ______ 。

17.学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于（　）。

18.什么是课堂纪律，课堂纪律有哪些类型?

19.()是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。

20.根据加涅的学习层次分类，学习“功=力×距离”是解决问题学习。()