1.态度的核心成分是（）

2.班杜拉认为模仿的不同方式有

3.以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（　）

4.学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。

5.教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性、组织教学活动的能力以及（　）

6.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致()。

7.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()年出版。

8.一个测验工具，如果多次测验的结果保持一致，说明该测验具有较高的()

9.根据下列图解释加涅的信息加工学习模式。

10.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）

11.课堂结构是学生、学习过程和学习情境三大要素的组合模式。它包括课堂情境结构与_________。

12.下列属于连续动作技能的活动是（　）。

13.超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是()。

14.课堂练习时，专家教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。()

15.（）心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

16.吉尔福特认为创造性思维的核心是

17.学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（）

18.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

19.研究表明，与适度学习相比较，学习某材料的熟练程度达到__________的时候，学习效果最好。

20.下列哪位不是最早集中研究成就动机的心理学家?()