首页>题库>中学教育心理学
1.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
单选题A. 公式学习~||~命题学习~||~原理学习~||~推理学习
2.结合实例分析如何应用有效的教学措施提高学生问题解决的能力。
填空题3.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）
单选题A. 完整型和创造型~||~综合型和创新型~||~完善型和创新型~||~建构型和创造型
4.斯金纳将人和动物的行为分为两类，即()。
多选题A. 应答性行为~||~习得性行为~||~操作性行为~||~强化行为~||~消退行为
5.教学前阶段实施的评价是()。
单选题A. 准备性评价~||~形成性评价~||~总结性评价~||~标准参照评价
6.教育学作为一门学科的建立开始于教育家______。
填空题7.马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。
多选题A. 安全需要~||~尊重需要~||~认识和理解需要~||~审美需要~||~自我实现需要
8.当前班级管理存在的问题是什么？
填空题9.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的()。
单选题A. 共同要素说~||~概括化理论~||~关系转换说~||~学习定势说
10.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。
单选题A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价
11.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为()。
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高的内驱力~||~附属的内驱力~||~求知欲
12.发现学习理论的提出者是()
单选题A. 布鲁纳~||~加涅~||~奥苏伯尔~||~苛勒
13.简要论述影响学习迁移的因素。
填空题14.在()里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
单选题A. 可控制的意识状态~||~白日梦状态~||~自动化的意识状态~||~睡眠状态
15.《义务教育法》规定，义务教育可以分为______教育和初级中等教育两个阶段。
填空题16.我国学者冯忠良提出了__________教学理论。
填空题17.怎样发挥教师期待的积极影响?
填空题18.程序教学适合（）。
单选题A. 问题解决~||~创造性思维~||~批判性思维~||~简单知识和技能
19.漫无目的地幻想也可以看作问题解决。()
判断题20.当前我国教师的主要的、基本的心理特征是
单选题A. 热爱学生，期望学生健康成长~||~观察敏锐，善于了解学生~||~思维灵活，注意客观分析~||~意志坚定，善于支配感情
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