1.学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。

2.提出“应用智力”培养方案的心理学家是

3.意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够______新知识的适当的原有知识。

4.李老师的做法有哪些不妥之处?（）

5.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()的测验。

6.人的身心发展具有

7.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。

8.根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。

9.我国教育法体系的几个基本层次。

10.下列属于资源管理策略的是（）。

11.具有追求成功倾向的学生，通常多选择成功概率为 %的任务。

12.应当如何理解品德的含义?

13.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是()。

14.替代强化

15.结合教学实践，分析学生品德不良的原因及教育策略。

16.人的短时记忆容量为__________个组块。

17.第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（　）

18.李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（　）。

19.怎样发挥教师期待的积极影响？

20.在心理测验中，成就动机测验属于（　）。