证券从业资格

1.研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。()

判断题

2.班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有

多选题

A. 外部强化~||~实物强化~||~替代性强化~||~符号强化~||~自我强化

3.义务教育的教学计划有哪些基本特征？

填空题

4.教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。()

判断题

5.简述自我意识的含义及其发展过程。

填空题

6.人本主义心理学的代表人物是()。

单选题

A. 华生~||~马斯洛~||~霍尔~||~杜成

7.美国心理学家维纳提出的动机理论为()。

单选题

A. 强化理论~||~需要层次理论~||~成就动机理论~||~成败归因理论

8.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。

单选题

A. 既定疑点~||~理论假设~||~刺激情境~||~给定途径

9.试论建构主义学习理论的观点。

填空题

10.下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）

单选题

A. 课堂规则的制订与执行~||~教材的呈现~||~课时计划的安排~||~课堂练习

11.温故而知新说明了迁移中的______迁移。

填空题

12.1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是()

单选题

A. 桑代克~||~斯金纳~||~布鲁纳~||~巴甫洛夫

13.请简述教—学过程的四种变量。

填空题

14.由于个体的内在的需要引起的动机称作()。

单选题

A. 外部学习动机~||~需要学习动机~||~内部学习动机~||~隐蔽性学习动机

15.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的

单选题

A. 顺序性~||~阶段性~||~互补性~||~差异性

16.布鲁姆将教学目标分为认知、——和——三个领域。()

多选题

A. 品格~||~情感~||~动作技能~||~意志

17.数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）

单选题

A. 牢记题目内容~||~很好地完成对心理问题的表征~||~有效地监控解题过程~||~熟练地使用计算技能

18.认知学习分类理论是()提出的。

单选题

A. 布卢姆~||~加涅~||~奥苏伯尔~||~奥斯本

19.言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。

单选题

A. 标志动作并组织活动的进行~||~巩固与进一步概括动作表象~||~外部言语转化为内部言语~||~改变动作方向

20.在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是【　】

单选题

A. 行为主义~||~精神分析~||~格式塔心理学~||~认知心理学